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分层教学策略在初中物理教学的应用
03-14培养全面发展的人,是教育的根本任务。而全面提高教育教学质量,是全面育人的一个重要环节。面向全体,尊重差异,既符合教育规律,也是客观现实的要求。基于这样的认识,在教学实践中,我努力做到:既面向全体学生,又尊重学生的个性差... -
先行组织者教学策略及教学应用举例【精品多篇】
11-20先行组织者篇一奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成,其具体内容如下表所示。教学过教学活动程阶段1呈现先阐明本课的目的。行组织呈现作为先行组织者的概念:确认正在阐明的属者性;给出例子;提供... -
初中作文教学策略
10-18初中作文教学策略一、消除畏难情绪,激发写作兴趣心理学家告诉我们:浓厚的兴趣是获取知识、形成技能、开发智力、推动学生积极作文的巨大动力。“热爱是最好的老师”,人总是被感兴趣的事物紧紧吸引并给予高度的注意。教学... -
浅谈核心素养下的高中英语阅读教学策略
02-14浅谈核心素养下的高中英语阅读教学策略“中国学生发展核心素养”的话题一经提出便引发教育界的广泛关注。核心素养以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与... -
《差异教学策略》读后感
03-02第1篇:《差异教学策略》读后感《差异教学策略》读后感当品味完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的《差异教学策略》读后... -
历史复习教学课堂应采取的教学策略
12-02历史复习教学课堂应采取的教学策略历史复习课堂普遍存在下列问题:一是复习目的不明确,随意性较大,未按照复习计划教学;二是复习课教案以备教材考点为主,缺乏备学生学情和课堂活动设计;三是复习形式单调乏,常常是“填鸭式”的... -
《课堂有效教学策略的研究 》课题推广课总结
06-21《课堂有效教学策略的研究》课题推广课总结10月13至16日,我校举行《课堂有效教学策略的研究》课题推广课,课题组中的8位任课任教师参加了此次推广课。本届公开课启动的时间点较早,搬进新楼的第二个星期就开始准备,第三周... -
教学策略调查报告多篇
11-26【第1篇】关于新形势下发展自营出口企业策略的调查报告新形势下,如何正确认识和发展自营出口企业已成为地方政府所面临的新课题。限制其发展,不符合我县做大做强工业的战略取向;一味鼓励其发展,县财政将不堪重负,政府也会... -
汉语拼音的教学策略【新版多篇】
11-27浅谈一年级汉语拼音教学策略篇一《浅谈一年级汉语拼音教学策略》论文单位:河南省洛阳市宜阳县莲庄镇孙留小学姓名:史康利Email:电话:SLXX.2008@***浅谈一年级汉语拼音教学策略宜阳县莲庄镇孙留小学史康利汉语拼音是学习汉... -
探析核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略
03-06探析核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略吴东平江西省贵溪市冷水中心学校335413摘要:在核心素养背景下,古诗词教学在小学语文教学中的地位越来越重要,如何培养小学生的意境想象和情感领悟能力,体会古诗词的韵律之美,传... -
新课标下高中英语词汇教学策略
03-02新课标下高中英语词汇教学策略云南省元谋县第一中学王勇摘要:本文站在“新课标”的要求下,对如何开展高中英语词汇教学进行了深入的研究和分析,重点从提高词汇教学重视程度、创新词汇教学方式方法、突出词汇教学融合模式... -
支架式教学策略在高中化学课堂中的应用
01-03摘要:随着各学科新的课程标准的正式颁布,新的一轮基础教育课程改革也进入实施阶段。目前在化学教学中还存在各种问题,如:学生缺乏学习的兴趣,主体地位显示不够,而且课堂教学主要还是以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中... -
小班化教学策略之我见
02-19现代社会由于生育观念的转变,人口数量较之以前已经有了明显的锐减。人们的追求目标不在是家族人口数量的庞大,相反地却在追求高水平的生活、健康的生活、优质的教育等等,最终导致城乡差距越来越大,城乡教育也面临不同的窘... -
浅析课堂实践中的游戏教学策略
04-03浅析课堂实践中的游戏教学策略樊燕张风花在我们的课堂教学中,多采用讲授方法,讲授的形式表现有多种划分,从讲授所用时间和繁简程度看,主要有正式讲述和非正式讲授两种,正式讲授指向学生传递知识要占一节课的大部分或全部时... -
运用比较法贯彻生物学学科核心素养的教学策略
07-05运用比较法贯彻生物学学科核心素养的教学策略——以“物质跨膜运输实例”为例摘要:以物质跨膜运输的实例为例,阐述运用比较法中理论与实践的比较落实于课堂的教学策略。根据教师的教法,学生通过亲历提出问题、作出假设... -
《山雨》教学策略设计(精品多篇)
11-26《山雨》教学策略设计篇一人教版小学语文六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排教学内容的,目的是培养学生热爱自然的美好情操,引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受,品味文章... -
浅谈小学低年段口语交际教学策略
02-12浅谈小学低年段口语交际教学策略白云一小黎明《语文课程标准》中对“口语交际”教学提出目标:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。在第一学段的目标与内... -
谈谈小学语文有效教学策略
12-26摘要:作为教师教学活动的最高追求是有效性教学。那么作为语文教师提高小学语文课堂的有效性就成为了一个重要的课题。对于小学语文课堂的有效性探索应该从研究教法、目标简明、课堂有效学习、激发学习兴趣几个方面去进... -
转变教学策略,生成有效学习教学体会
10-24转变教学策略,生成有效学习全日制义务教育语文课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识... -
小学科学探究活动教学策略
02-14科学课知识面广,涉及到的领域太多,况且有好多内容都与学生的生活实际相脱离,教师缺乏探究的材料,仪器配备与科学教学不相适应。很多活动只停留在形式上。还有就是书上列举的探究案例脱离学生的生活实际,由于学生身边找不到... -
352教学策略心得体会多篇
11-26352教学策略心得体会篇1从应试教育到素质教育,再到双减,中国教育又迎来了伟大的变革。那么什么是双减政策呢?从通知来看,双减一是减轻学生过重的作业负担,二是提升学校课后服务水平。其中以“全面规范校外培训行为”为主要... -
小学数学“图形与几何”的高效教学策略思考
09-29小学数学“图形与几何”的高效教学策略思考小学数学是培养学生逻辑思维以及数学学科素养的起点,其中图形与几何的学习对培养学生的逻辑思维能力和空间想象力至关重要,开展高效的图形与几何教学,有利于激发学生的学习热... -
优化教学策略,让低年级小学数学课堂兴味盎然
04-14优化教学策略,让低年级小学数学课堂兴味盎然[摘要]优化教学策略,让小学数学课堂兴味盎然。这是低年级小学数学教学中每个教师的期待。趣味化教学可以使低年级学生好学、乐学,使其在数学学习中不断地提升思维力和数学品质... -
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究
10-18初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究一、课题研究概述本课题于2017年9月经学校、区教研室评审,并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式,获取目... -
初中数学与生活融合探究教学策略的教学反思
04-14初中数学与生活融合探究教学策略的教学反思伟大的教育家陶行知先生说过:“生活即教育”、“教学做合一”。他认为,教育起源于生活,生活是教育的中心,就是倡导每一个孩子都公平地享受生活作教育的准备,教育要培养能适应社会...